日前，北京市各级各类学校2020-2021学年秋季学期开学时间公布，孩子和家长在对新学期的期盼中，也有对学习能否跟上的隐忧。尤其是对新“二年级”的孩子来说，家长更是多了一重担忧：此前，孩子从幼儿园阶段过渡到小学阶段，可能一个学期的短暂学习尚未让孩子们养成学习习惯，就马上又迎来一个超长的假期。新学期到来，虽然看起来，孩子是升入“二年级”，但他们的身心是不是还处于“幼儿园”阶段?孩子能够适应新学期的学习和生活吗?

日前，新华网特地围绕家长的这种顾虑，采访了北京市海淀区万泉小学校长景小霞，采访中，景小霞表示，自己也关注到了学生家长的这些顾虑，她认为，新的二年级的学生进入新学期后，确实面临多个挑战，首先要去适应新的环境，可能班级、楼层都会发生调整，甚至有的学生还会面临校区调整，孩子需要适应;其次，新升入二年级的孩子，经过了几个月的居家生活后，之前在学校里养成的良好学习习惯可能也需要去重温和再塑;第三，新学期开学后，教学会变得正规，对孩子的要求和学习强度也会有变化，也是需要去适应的。

虽然新学期，学生面临多重挑战，但景小霞认为，“这些挑战是客观存在的，但都不是问题，孩子们很快就可以适应。”同时她表示，为帮助孩子更好地去适应新学期，学校在新学期的教学安排中做出了相应调整。“新学期，孩子们回到校园，身边有了小伙伴和老师的陪伴，有了集体生活，他们会感到更温暖、充实和丰富，他们也会喜欢这种环境。新学期，随着年龄增大，孩子们也可以很快适应和调整，同时，老师作为专业人士，也会用妥善的教学方法来应对和处置，家长们可以吃一颗定心丸。”

据了解，万泉小学明确老师开学第一周不讲新课，而去进行“查漏”，针对学生学习过程及学习状态中暴露出来的问题，要求老师有针对性地提出“查漏补缺”的方法，有的放矢地开展教学工作。

同时，万泉小学还提出“三du”原则，即：放慢速度、放缓坡度，平稳过渡。在前不久学校的教学工作会上，万泉小学将本学期的工作要求提炼为“质量不减”，要求老师有的放矢地解决孩子身上可能出现的焦虑情绪，学习中出现的基础不扎实、不系统等问题，帮助孩子们平稳完成过渡。

此外，为了让新升入二年级的学生更好地适应环境变化，学校也为二年级班级，每个班配备了两名“副班主任”共同引导学生对新学期、新校区的适应和环境融入，让孩子们得到充分的照顾和管理。

景小霞介绍，新学期开课后，万泉小学也会开放学校的“心理咨询室”，同学们可以通过心理邮箱或者和“彩虹姐姐”面谈的方式，讲述自己苦恼，同时学校还会邀请专业心理咨询师定期进校，帮老师、学生进行心理辅导，并通过系列家长课程帮助家长做好心理调适。景小霞表示，“这个课程学校前几年就在开发，今年已经基本完成，这个学期我们把里面的一些话题进行了调整，希望通过这些课程帮助到家长。”(记者 王琦)

关键词： 新学期 习惯 教学