1、工具法：（1）课本：学生学习的神器就是自己原装正版的课本，所以学习组词造句也要从课本开始，好好学习掌握课本上的生字。

2、理解记忆好学过的生字才能进一步学会组词造句。

3、而且在学习之初，可以多多背诵课本上原有的字词句，作业考试时一定会有用的！所谓书到用时方恨少就是这个意思，最根本的方法是先把课本上的知识读熟学透，再在理解的基础上加以应用。

(资料图片仅供参考)

4、（2）字典/词典：当你课本学的差不多时，就不要拘泥于课本，而要跳出课本，寻求新路了！这时字典和词典就是孩子最好的老师！只要掌握了查字典/词典的方法，除了个别生僻字外，基本上的组词造句都可以解决。

5、而且现在的字典/词典一般都图文并茂，可以帮助孩子很好的理解和记忆。

6、（3）练习/辅导书：除了课本和字典/词典外，课外练习和辅导书也是学习组词造句必不可少的工具书。

7、因为学习背熟是死的，只有会运用才是活的。

8、而练习册和辅导书上的练习和讲解能大大提高孩子的应用能力，扩展知识面并且还可以使孩子发散思维，举一反三。

9、联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。

10、例如：孩子今天学到了一个“勤”字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：勤劳、勤快、辛勤等。

11、结合生活中的例子，他发现妈妈每天都很勤劳的做家务，那么当他要运用时他就会组词造句：勤 （组词）勤快；勤 （造句）妈妈是个很勤快的人，每天都把家里收拾的干干净净的。

12、此法重点在于家长和老师在日常生活中多多引导孩子注意生活，关注生活中的细节和学习上的联系。

13、也要多多和孩子沟通聊天，在增进亲子关系的同时练习对话，加强孩子对字词句的掌握和运用，和提高语言表达能力。

14、可谓是一举多得。

15、实践法：联合上述两种方法多读多记多写多做多说。

16、给孩子准备一本或多本自己的笔记本，把收集到的字词句分门别类写好，时常拿出来看看记记。

17、例1：一本专门组词的本子：春 （组词）：春天、春花、春晓（以后看到类似的有关词语又再慢慢收集起来，如某日读课文看到了新词语，就马上添加进笔记本上补充，于是关于春的词语又增加了几个。

18、如下）春 （组词）：春天、春花、春晓、春风、春雨例2：春天（造句）：春天到了。

19、（随着词汇量的增加，孩子所造的句子也会丰满起来，更加生动形象。

20、如下）春天到了，梨花开了。

21、春天到了，雪白雪白的梨花开了。

22、小编相信勤能补拙，孩子在父母的帮助下，自己的努力下会一点一点进步起来的！。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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