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本报讯（全媒体记者 项 薇）“今天咱们就来纸牌对战！（举牌）成语是？”“见贤思齐”“加一分，出处是？”“出自《论语·里仁》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“故事是？”“孟母三迁，孟子和他的母亲……”

在路桥实验小学，孩子们通过一张张纸牌，进行典故大闯关，在一问一答之间，孩子们对典籍中的故事有了更直观的印象和更深的理解。

而这别出心裁的教学方式和学习方法来源于张晓利老师在教学实践中的“突发奇想”。“《论语》里蕴含着丰富的历史、人文知识，字里行间闪烁着智慧的光芒，它又是很多典故的源头，可是因为它语录体的特点，晦涩难懂，所以很多同学都不爱看。”张晓利介绍说，为了让经典变得有趣味、有吸引力，她和同学们一起筛选整理了《论语》中脍炙人口的54个典故，按照音序排列，设计了这款知识型文娱扑克牌，在玩耍中积累知识。

翻开孩子们手中的这套扑克，正面是一个关键字，围绕着关键字，设计了极富挑战的闯5关：猜典故—读正音—辨出处—说故事—明道理，背面是答案，下方还有个二维码，孩子们可以扫码即读相关的典故故事。这套纸牌被命名为《藏在<论语>中的典故》。

此外，张晓利和她的学生们共编写了“论语”普及书《悦读论语》和两副“论语”扑克：《藏在论语里的成语》和《藏在论语里的典故》。通过编书的方式和制作“论语”扑克，寓教于娱乐中，让孩子们喜欢“论语”，阅读“论语”，提升孩子们的兴趣，受到了孩子和家长们的喜爱。

这些纸牌除了具备普通娱乐功能外，更兼具学习工具、教学工具等，可以玩出多种玩法。除了玩转纸牌，孩子们还自己动手制作了短视频用于示范、推广、普及。目前，这两副扑克牌已获浙江省版权局“作品登记证书”。

张晓利计划创作一套把论语装进口袋里的系列扑克，除却已完成的两副，还有一副藏在“论语里的风云人物”正在整理中。张老师打算串点成线，由名人引出上古春秋的历史，既玩扑克，又涨知识。

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